12月10日中午，管理学院第24期“教学竞赛经验分享会”主题分享活动在明理楼管理学院会议室举行。本次活动聚焦“提升教学创新力与赛课经验分享”，邀请了周润、龙彦羽、董魁、曹晓纯、罗先娟五位在各类教学竞赛中取得优异成绩的教师进行经验交流，管理学院副院长金诺出席活动并作总结发言。学院多位即将参赛的青年教师及对教学优化感兴趣的老师参加了此次分享会。
会上，五位主讲嘉宾从不同维度分享了备赛心得。周润老师首先分享了参赛的“三个关键点”：要把握竞赛核心要素、严格对标评分指标，并在课堂展示中体现个人教学风格，形成鲜明记忆点。龙彦羽老师结合授课经验，强调参赛讲课应注重课堂吸引力和语言表达，提出打造“开场黄金10秒”。她指出，开场导入要简洁有力，适度互动与清晰表达能提升课堂效果。同时，她提醒教师重视赛前练习，通过反复打磨提升完整度与稳定性。董魁老师围绕教学创新成果报告，提出内容应精炼、结构清晰、避免堆砌；创新点须有真实成果支撑；模拟授课应突出教学方法主线，体现学生主体性、做好教学互动以及行业前沿融入。曹晓纯老师从课程挖掘与创新形成角度分享经验，提出可从课程已有内容提炼亮点，通过AI辅助提升表达效果；以及通过跨学科融合、图文结合等呈现方式有助于增强创新成果的表现力。罗先娟老师以法律课程为例，介绍了通过真实案例情境、连续提问和课堂讨论增强课堂参与度的设计思路，展示了案例驱动式教学在赛课中的优势。
最后，金诺副院长基于担任以往教学竞赛评委的经验做总结。她指出，优秀的教学创新报告应避免概念堆砌与逻辑断层，教学目标需可测量，创新点要“小切口、可落地”；教学过程应形成“诊断—干预—反馈”闭环；成果要真实可追溯，材料避免堆砌。她详细解读了国赛评审的四大维度——问题的针对性、创新的独特性、成果的说服性及推广的适配性，并强调创新点必须与学情痛点建立显性的逻辑关联。她鼓励教师以赛促教、持续深化教学改革。
会后，教师们围绕AI教学应用、创新点凝练等主题展开了热烈讨论。此次活动内容务实、干货满满，有效促进了教学经验共享，不仅为学院教师备战教学竞赛提供了实战指南，也进一步推动了学院教育教学质量的提升。（文/图 田潇 审核人 金诺）